2009～2010学年度第二学期

张家港市妙桥小学教科工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实市教科室工作目标及学校工作计划，立足学校实际，坚持改革创新，规范科研管理，落实课题研究，充分发挥教育科研的引领导向作用，强化指导与服务意识。继续发挥教科室职能，助教师科研素质提高及学校文化建设发展。

二、具体工作

1.常规工作做精做细

（1）安排教师主题交流。本学期交流的主题仍为“构建有效课堂，促进学生发展”，以此鼓励教师加强课堂教学研究与反思，不断提升自身的专业素养。本学期采用网络交流与业务学习交流相结合的形式，要求45周岁以下的教师人人参与，根据交流安排表，于上周的周三前将稿件上传博客专栏。科研处每两周推荐部分教师在各教研组业务学习中作交流，每月评出优秀稿件，在教科工作简报、学校月工作报表中作特别推荐，在学期末教科研成果奖励结算时给予酌情奖励。选取部分高质量稿件入编校刊《初晖》主题交流专栏。

(2) 加强教师博客管理。男满50周岁，女满45周岁的老师不作博客要求。其余教师每月25号前上传校园网站个人主页一篇案例，一篇随笔。要求所写的文章思考及时、反思深刻。科研处于26号开始整理教师上传文章的篇目，同时推荐出优秀的文章，在学校月工作报表及教科工作简报中作宣传，并在月考核中进行加分。同时倡导教师积极阅读校园网上其他教师的博客，能对相关文章进行评点，相互学习，相互激励，使教师博客成为我校教师交流的论坛。

（3）组织好各级论文参评活动。提高我校教师教育教学文章的获奖人次比例，是本学期教科工作的重点。根据教科百分考核细则要求，我校应有50人以上的教师在一学年中有文章获奖。上学期累计有28位老师获奖。本学期的目标是增加22位老师。科研处将及时下发各类相关的征文通知，并认真做好统计、查收、选拔、把关以及上报工作，尽可能地把机会留给上学期未有文章获奖的老师，酌情承担部分文章参评费，以提高教师参评的积极性。及时登记教师、学生的文章发表、获奖及各项荣誉，并通过学校月工作报表和教科工作简报进行宣传。本学期文章参评包括“爱满天下杯”、“教海探航”等，要求老师们早作准备，努力提高文章获奖的档次。

（4）落实校级教科活动。做到期初召开教科大会，全面布置学期工作及要点；期末开好教科总结会；每月举行相关的教科活动，组织会议式的学习培训，或者沙龙式的课题研讨，将教科活动落实分散到备课组活动、教研组活动中。及时做好教科活动过程性资料的整理。

（5）出好教科工作简报，及时上传校园网，每月一期。提高简报质量，优化栏目设置，展示每月学校教科活动、教师科研成果、课题进展状况、教师个人风采、优秀教育教学文章，努力把该报建设成为上级领导了解我校教科工作的重要的便捷渠道，又使该报为提升我校教师科研积极性主动性服务。

（6）学期初汇总教师假期完成的论文，择优推荐各类文章参评、各类报刊投稿。期末部署相关教科工作安排，协同教导处做好教师期末考核工作。汇总教师一学期来的各项教科研成绩，结算好成果奖励金额。及时上报各项教科资料，如计划、总结、教师文章发表、获奖汇总、学校宣传报道汇总、课题研究资料汇总等。

2.校本培训求真务实

（1）专家引领。本学期，学校将邀请多位名师来校讲学。我们要让教师在与名师面对面的交流中提升教师的专业素养，让教师学有所获，学有成效。本学期我们还要有计划地选派更多的教师外出听课、聆听讲座，外出学习的教师要认真地参与学习活动，写好体会文章，并在教研组、课题组会议上进行交流。

（2）教师学习。青年教师要充分利用丰富的网络资源，开阔自己的教育视野，搜索一些可以为自己教育教学实践有用的资料。同时要广泛涉猎有关教育教学及教科方面的一些杂志书刊，增强自己的科研意识，丰富自己的科研底蕴。要充分利用学校订阅的教育教学杂志，增加图书的借阅量。继续推行假期教师学习制，为老师们推荐部分阅读篇目，及时汇总推荐优秀的假期读后感，以展示老师们的读书成果。

（3）加强科研指导。对三年内新参加工作的教师经常作一些写作上的指导，尤其是每月撰写的案例，要求反思结合课标理念，能体现自己对教材、对教学的一些见解、想法，对课堂生成的处理等，反思字数不低于300字。对新上岗教师的月考核，关注的不只是数量，更要看质量，对字数不足或反思泛泛而谈的文章，科研处提出修改建议。同时加强对新上岗教师的投稿指导，要求每位新教师每学期投稿不低于两次。

（4）骨干教师示范。我校市级以上骨干教师现有11人，这些教师要充分认真总结教育、教学经验，积极撰写教科研论文，主动承担起指导新上岗教师和其他青年教师的责任。学校教研活动时，骨干教师要作30分钟的专题讲座，充分发挥其示范作用，以带动更多的教师迈入骨干教师的队伍。

3.课题研究未雨绸缪

（1）做好前期准备。2009年度我校有两项课题成功结题，一项是苏州市十一五课题，一项是张家港市协作课题。本学期，我们以“结合课堂教学做课题研究”为宗旨，在申报课题前，仍实行“构建有效课堂，促进学生发展”教师主题交流制度，为下一轮的申报做好前期的研究准备。

（2）关注热点问题。当前，“生态课堂”、“教育公平”“有效教学”等，已经成为我市教育研究的热点。我们应紧跟形势，密切关注这些热点问题，并进行理性的思考分析，研究其对教育教学的服务功能、支撑功能，从而确定适合我校的有一定研究价值的课题并积极申报，为提高教育教学的质量寻求理论的指导，以此提高学校办学的品位。

（3）加强理论学习。本学期，根据学校申报的课题，科研处将汇编相关材料及时下发给每位老师，加强课题的理论学习。做好课题的开题论证准备。同时定期开展课题研究活动，了解课题研究进程，积累课题研究的过程性资料，提升课题研究实效。

4.阵地建设推陈出新

（1）完善校园网“科研动态”专栏。本学期，我们要加强校园网科研板块的建设工作，不断完善“读书乐园”、“构建有效课堂，促进学生发展”这两个专栏，及时上传各类征文通知、活动安排及教科工作简报，及时更新内容，充分发挥其宣传功能、导向作用。申报新一轮课题后，还要建好研究网络，按照市教科规划领导小组办公室的具体指示，推行课题研究网络化管理，及时将相关研究资料上传网站。

（2）高质量策划、编辑校刊《初晖》。在2009年度校刊评比中，我校的校刊获市二等奖。本学期要继续提高校刊的质量，根据上期编排的固定栏目，精选一些高质量的文章。同时虚心向兄弟学校学习，借阅一些获一等奖的刊物，不断提升我校校刊的品牌效应。学期末编印校刊第29、30期。

（3）提高刊物发表的档次。我校每学期都有一定数量的文章在市级以上刊物发表。其中发表刊物较多的是《青年导报》、《教学论坛》、《学习方法报》、《中学生学习报》等。本学期，我们要尽量扩大投稿的范围，多向一些高质量、高档次的报刊杂志投稿。鼓励教师多尝试投稿，以此提高文章发表的概率。同时，学生习作发表的渠道也多集中在《校园文学》、《中国写作》等报刊，语文老师也要尽可能多尝试向一些正规杂志投稿，增加学生文章发表的数量。在正规、高档次报刊发表文章，同时也是提升学校品牌的有效途径之一。本学期，科研处也要积极组织教师向《张家港教育研究》杂志投稿，以此提升我校教师在全市范围的知名度。

（4）做好苏州市级以上学校层面的宣传报道。科研处准备学校宣传的相关图片、报道，认真做好联系、宣传准备工作，以扩大我校的办学影响。

 

 

 

妙桥小学教科工作行事历

（2009～2010学年第二学期）

月份	工作安排
二 月	1. 制定教科工作计划，召开期初教科大会，部署本学期教科工作。 2. 安排本学期“构建有效课堂，促进学生发展”主题交流活动。 3.检查汇总寒假读后感，学期论文。汇总参评的设计、课件。
三 月	1. 安排教师主题交流。 2. 组织参加相关征文评比(江苏省现代教育技术应用作品大赛、苏州市自然科学优秀学术论文申报、江苏省综合实践优秀案例评比等)。 3. 汇总本月教科成果，编辑教科工作简报。 4. 统计教师上传网站或上交的案例、随笔，进行月考核。
四 月	1. 推荐生态课堂研究理论学习材料。 2. 组织教师参加相关征文活动。 3. 安排教师主题交流。 4. 汇总本月教科成果，编辑教科工作简报。 5. 统计教师上传网站或上交的案例、随笔，进行月考核。
五 月	1. 安排教师主题交流。 2. 组织教师参加相关征文活动。 3. 汇总本月教科成果，编辑教科工作简报和教师信息版。 4. 统计教师上传网站或上交的案例、随笔，进行月考核。
六 月	1.出好校刊《初晖》第29、30期）做好课题结题工作。 2. 汇总本月教科成果，编辑教科工作简报。 3.回顾学期教科工作，撰写教科工作总结。 4.统计教师上传网站或上交的案例、随笔，进行月考核。协助教导处做好教师学期工作质量考核。 5. 汇总学期教科成果，结算教育教学成果奖励金额。 6. 部署教师暑假读书活动。

 

 

 

妙桥小学科研处

2010年2月25日